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2019年华南师范大学学科教学英语(全日制)考研经验贴

作者:鸿知华南师范考研网 来源:scnukao.com 浏览:5332 次 发布时间:2019/4/12

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2019年华南师范大学学科教学英语(全日制)考研经验贴

个人学习情况简介

就读于湖南某普通二本英语专业,专四良好,已过三笔,六级537分,专八还未出成绩

考研初试成绩 总分371 政治73 英语二84 333教育综合128 907综合英语86

一战能上真的非常幸运啦!


复试篇

因为我是出成绩之后就以为自己907过不了线,所以一直在准备调剂,没怎么准备复试,我的经验也不够好,只能粗略的讲一下自己准备复试的过程。出复试名单那天我还在石河子大学体检,我当时好不容易得到的一个调剂名额,因为进了华南的复试而放弃了石河子大学学科教学英语的拟录取,下面就谈谈我是怎么两天准备的复试!复试笔试考语言学哦~

其实在出成绩之前我把语言学教材完整的过了一遍,但是出了成绩之后知道自己907不过线就放弃了准备复试。中途因为想着很多学校复试还是考语言学,我就买了星火语言学笔记,做了两三章就放在那没动,准备复试的那两天,我争分夺秒抓重点看,1-6 7 11 12章是我认为的重点章节,我就挑那些章节看真题,大概理解了一遍,把自己出成绩之前看的语言学的框架过了一遍,就这样上了考场,其实自己心里一点底都没有,上考场之后发现今年题型变成了七个论述题,我当时几乎都是靠自己的理解写的,也没太大把握,但除了那个语音题我写错了以外其他都答的挨边,所以面试也有认真准备,把往年经验贴的题目都翻出来写了一遍。虽然时间急,但是我也没有放松,从早到晚都在联系老师学姐咨询一些自己不太懂的地方。但是到进面试教室之后,自己准备的所有题目一个都没用上,但是只有自己做足了准备才有底气进入面试教室,所以不管你会碰到什么问题,该准备的问题还是要准备。首先我进去之后老师让我坐下就开始读一篇关于content-based instruction简称CBI的文章,我很认真的读完,读完之后发现这一段其实啥也不记得,老师就开始要我对这段话做个总结,我就说分点说,第一部分讲CBI的定义,中间讲什么,结尾讲什么,具体我忘了,我当时是对着那篇文章的原话大概改了几个词再用自己的话表达出来的。接着老师问我是否同意里面的assumption,我说同意,我还举例说我们平时学英语也是注重内容,老师还问我语言和内容哪个重要,我说内容更重要。接着老师让我抽两个题目,第一个上关于applied linguistics,从broadnarrow角度分析,我当时傻了我以为笔试考过应用语言学,面试就不会考,全程自己瞎说,老师还一边引导我,我当时就觉得自己没戏了,面试表现太差了,抽到的第二个问题是关于什么研究方法,我也不会,就根据自己的理解说了一下查阅资料,调查问卷这些,老师还说我终于答到点上了,当时觉得老师们都好失望,因为中途回答问题耽误太久时间,我都没被问到问题,只有一个老师问我做过什么研究没有,我说没有,她说那你的论文题目是什么,我就说了一下,老师说你的论文也是研究呀,我笑着说因为我觉得我的论文不够成熟,所以我不觉得是研究,后面老师问我那你完成了吗,我说没有完成,因为我的导师太忙了,那个老师笑着说那你去催一下你的老师呀,然后时间就到了。我进去了之后其实不紧张,就用英语跟老师们聊天就行,不会就说自己不会,不要假装自己会,但是你要表现出自己很愿意学,我还说了在面试之后我会认真学习的,老师们看着我笑。总之,出了考场之后就算松了一口气,觉得自己这一年终于结束了,不管好坏,也算是走完了全程,也祝大家好运!

 

19复试笔试回忆版题目

1.描述应用语言学

2.描述displacement

3.Complementary distribution of allophones

4.IC法分句子

Mary hit the man with an umbrella

5.描述 meaning

6.What is the illocutionary force in an utterance? 

7.According to your observation ,what are the major facts of children’s acquisition of the mother language and how do you account for these facts? 

 



  

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