2019华南师范大学311教育学专业基础综合考研真题 （回忆版）

一 选择题

二 辨析题

46 道德不可教

47 裴斯泰洛齐的要素教育，就是学校教育教的人类文明的共同要素

48 加涅的智慧技能就是认知里的程序知识

三 简答题

49何为非正统教育 ？举例两个例子说明

50学校美感教育的内涵和功能

51简述法国20世纪七十年代的普通小学教育改革

52信度和效度的内涵和关系

53从新手到专家的知识方面的转变

四 论述题

54 材料分析题

（1）从社会发展对教育的需要的角度来看，分析学术为什么不喜欢对讨论课的原因

（2）从社会发展对教育的需求，说明开设讨论课的必要性

（3 从学校课程改革的角度，说明如何改良讨论课。

55 论述维新派和洋务派不同的教育主张？有什么影响？

56 选做题

1 精细加工策略和组织策略的比较

2 针对学生自主学习现状做一个问卷调查，为自主学习课堂教学改革提供依据

拟研究课题

（2）考虑不同年级和性别，采用什么抽样方法》简述步骤

（3）进行文献检索，提供至少二个检索词

（4）从自主学习能力难度，写三个指标